Filosofía Floridablanca
Hacer comprender que pensar es tambien una responsabilidad, Es uno de los objetivos esenciales de la filosofía.
Filosofía Contemporánea
Proyecto de Aula Sapere Aude
Problemas Contemporáneos
Introducción
El siglo XX representó para la dinámica de la reflexión filosófica una serie de giros ampliamente radicales. La filosofía moderna de los siglos XVI al XIX, desde la configuración del racionalismo cartesiano hasta la sistematización del idealismo absoluto de G. Hegel, se caracterizó por su fe ciega en la Razón humana, hasta el punto de configurar una relación de identidad entre la Realidad y la Razón. Durante mediados y finales del siglo XIX esta confianza radical en la Razón empieza a diluirse desde su propio concepto a partir de las reflexiones de K. Marx, S. Freud, A. Shopenhauer y F. Nietzsche. Pero son, primordialmente, dos acontecimientos, la Primera y la Segunda Guerra Mundial, los que cercenan de tajo el estatus de Tribunal de la Cultura de la Razón moderna, anunciando su crisis, y generando la necesidad de proponer nuevos esquemas de pensamiento para comprender un presente atravesado por la expansión universal del capitalismo, el avance irreversible de la ciencias naturales, la técnica y la tecnología. En este contexto se desenvuelve la reflexión filosófica contemporánea, su crítica de la sociedad y del mito de Lo Dado, direccionan el interés filosófico hacia la configuración de pensamientos más localizados, preocupados por el reconocimiento de las diferencias y más conscientes del valor de la vida en toda su dimensión.
Metodología
El trabajo se realizará conforme a las modalidades de Grupos de Trabajo Cooperativo (GTC) o individual, comprendidas por las siguientes metodologías: Producción Audiovisual, Presentación en Power Point o Prezi, Ensayo, Reseña, o Hermeneútica de una obra de Arte (Cine o Música). Cada estudiante o grupo elige una temática y una metodología, la cual desarrollará durante el periodo. Cada metodología de trabajo cuenta con un cronograma de actividades que se organiza en 6 etapas.
Descarga la guía de instrucciones que corresponda a tu elección:
Ensayo
Reseña
P. Prezi o Power P.
Producción Audiovisual
Hermeneútica de una Obra de Arte
Para esta metodología se puede utilizar el formato de Ensayo o el de Presentación de Power Point o Prezi
Temas
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Filosofía Política
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Bioética
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El Mal
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Filosofía de la Mente
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Antropología
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Filosofía Latinoamericana
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Filosofía en Colombia
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Estética y Axiología
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Teoría Crítica de la Sociedad (Escuela de Frankfurt)
¿en qué consiste?
La presente propuesta se constituye como la oportunidad para culminar los dos años del curso de filosofía que hemos estudiado, con los estudiantes de 11° del IED Floridablanca, realizando un verdadero ejercicio de reflexion filosófica; así, el propósito central de este proyecto es convocar a los estudiantes para que se ocupen de pensar, desde la perspectiva de la filosofía contemporánea (cada estudiante debe escoger una obra filosófica contemporánea de la bases de datos dispuesta para la actividad), una manera de comprender la siguiente cuestión:
¿Que no está funcionando bien hoy en el mundo?
Esta pregunta surge a partir del reconocimiento de la crisis que vive el mundo actual, la cual se manifiesta principalmente porqué en las relaciones humanas, la insensibilidad y la indiferencia, se han tornado en la forma normal de comportamiento. Esta crisis hace visible que el ser humano contemporáneo se caracteriza por ser egoísta e inconsciente, y ajeno a cuestiones tan determinantes como la conservación del medio ambiente y el cuidado de sí mismo, ya poco se indigna frente a las injusticias, y difícilmente coopera con otros sin que exista algún beneficio personal.
Esta concepción pesimista del ser humano no puede ser comprendida como la expresión definitiva de lo que podemos ser; por esto, la tarea reflexiva de los estudiantes tendría que abordar la pregunta:
¿Que está funcionando bien hoy en el mundo?
Saber que es aquello que no anda bien, implica la diferenciación de aquello que si va bien. Y es precisamente eso, el reconocimiento de los valores, ideas y actitudes que merecen ser reproducidos y protegidos por todos, lo que presenta los elementos de juicio para configurar la tercera parte de la reflexión propuesta, a saber:
¿Qué podemos hacer para remediar lo que no está bien?
Esta cuestiones deben ser articuladas a una problemática especifica, que exprese las preocupaciones del estudiante que la realiza, verbigracia, la prengunta inicial podría ser modificada de la siguiente manera
¿Que no está funcionando bien hoy en el mundo, que las personas no son capaces de concientizarse de que la destrucción del medio ambiente implica nuestra propia destrucción?
¿Que no está funcionando bien hoy en el mundo, que los seres humanos son incapaces de respetarse mutuamente y convivir en paz?
¿Que no está funcionando bien hoy en el mundo, que las personas anteponen el valor de ideales religiosos o políticos, al valor de la dignidad humana?
BASE DE DATOS FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
En la Base de Datos los estudiantes podrán seleccionar un texto, el cual deben estudiar y utilizar como marco teórico para la realizacion de su trabajo.
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